The Effectiveness of Using Podcasts in Teaching Speaking to Tsanawiyah Students

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan keterampilan berbicara siswa
atau setelah penerapan podcast dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah preeksperimental dengan desain one grup pre-test post-test. Sampel dalam
penelitian adalah siswa MTs kelas VIII yang berjumlah 22 siswa. Adapun teknik pengumpulan data
menggunakan instrument tes dan kuesioner. Pengujian validitas, reliabilitas, dan kenormalan kedua
instrument ini diuji dengan menggunakan SPSS 26.00 untuk memudahkan pengujiannya. Peneliti
menggunakan paired sample t-test untuk menguji hipotesis penelitian ini. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa penerapan podcast di dalam kelas memberikan perbedaan yang signifikan
terhadap keterampilan speaking siswa dilihat dari perbandingan nilai pre-test dan post-test siswa.
Rata-rata nilai dari pre-test siswa adalah 62.91, dan rata-rata nilai dari post-test siswa setelah
diberi perlakuan adalah 78.13. Dengan kata lain, penerapan dari podcast dapat meningkatkan
kemampuan speaking siswa MTs kelas VIII.