Analisis Muatan Pendekatan Kontekstual dalam Modul Dirasah Islamiah Tema “I Love Allah”

Modul merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang disusun secara lengkap memuat kegiatan
pembelajaran dan didesain agar peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran. Modul Dirasah
Islamiah memuat deskripsi materi dan activity yang mengarahkan peserta didik belajar dengan cara
menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan pendekatan kontekstual dalam
modul dirasah islamiah kelas 6 tema “I Love Allah”. Penelitian ini merupakan penelitian analisis konten
yang menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah modul
Dirasah Islamiah kelas 6 Tema “I Love Allah”. Objek dari penelitian ini adalah muatan pendekatan
kontekstual. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu human instrument. Penelitian
dilakukan secara mandiri, dengan pengetahuan, ketelitian, dan kekritisan yang dimiliki peneliti guna
mencari dan menggali informasi dan data-data yang diperlukan berdasarkan rumusan masalah yang telah
dipaparkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pembacaan dan pencatatan yang cermat.
Instrumen penelitian ini adalah lembar analisis dokumen yang dikembangkan dari landasan teori. Teknik
analisis data terdiri dari 6 langkah. Teknik tersebut antara lain pengumpulan data, penentuan sampel,
pencatatan data, reduksi data, penarikan kesimpulan, dan mendeskripsikan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa komponen-komponen dalam pendekatan kontekstual yang terdiri dari
konstrktivisme, inquiri, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penialaian sebenarnya
muncul dalam modul. Lima belas indikator yang ada dari 7 komponen kontekstual, tidak semuanya
muncul dalam modul. Indikator yang muncul dalam modul berjumlah 9 indikator sedangkan indikator
yang tidak muncul berjumlah 6 indikator. Semua komponen pendekatan kontekstual muncul di dalam
modul dirasah Islamiah tema” I Love Allah”, namun tidak semua indikator dari masing-masing
komponen tersebut muncul.