Multimedia interaktif pembelajaran bahasa Inggris materi “Expressions” pada siswa sekolah menengah pertama

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa multimedia interakif pembelajaran bahasa
Inggris materi Expressions pada siswa kelas VIII SMP Ali Maksum Yogyakarta dan mengetahui keefektifan
produk multimedia interaktif dalam pembelajaran. Penelitian dan pengembangan (research and development)
merupakan jenis penelitian yang berorientasi pada produk. Model yang digunakan oleh peneliti dalam
pengembangan ini adalah model pengembangan Borg dan Gall. Model ini memiliki 10 tahapan pengembangan. Kesepuluh tahap tersebut sebagai berikut. (1) research and information collecting. (2) Planning. (3)
developing preliminary form of product. (4) Preliminary field testing. (5) Main product revision. (6) main
field testing. (7) operational product revision. (8) operational field testing. (9) final product revision. Hasil
Penelitian menunjukkan bahwa penilaian siswa serta peningkatan pemahaman materi expressions pada siswa
maka multimedia interaktif ini layak dan sesuai digunakan dalam pembelajaran di kelas. Validasi materi
mendapat skor 4,2 dengan kategori baik, validasi media mendapat skor 4,4 dengan kategori sangat baik.
Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara yang menggunakan multimedia interaktif dengan
yang tidak menggunakan multimedia interaktif.
Kata Kunci: pengembangan media; multimedia interaktif; media pembelajaran; bahasa Inggris